YAZARHANE

Projenin kısa tanımı: 

⦁    Osman Gazi Ortaokulu olarak Devlet Demiryolları İşletmesi Genel Müdürlüğü Satın Alma Ve Stok Kontrol Dairesi Başkanlığı Stok Kontrol Ve Malzeme Satış Şube Müdürlüğü ile yürüttüğümüz çalışmalar sonucu 82925 No.Lu Hurda Servis Vagonunu okulumuzda kulllanmak üzere kiralama süreci tamamlamış bulunmaktayız. 

⦁    Bu projeyle bu vagonda oluşturtulacak faklı bir ortam içerisinde gerçekleştirecek faaliyetlerle öğrencilerin ve yerel haktan katılımcıların okuma ve yazmayla ünsiyetlerini geliştireceğiz.

  Projenin gerekçesi: 

⦁    Katılımcıların yazılı ve sözlü anlatım becerilerini geliştirmek

⦁    Bu proje içerisinde gerçekleştirilecek farklı etkinliklerle katılımcıların sosyal becerilerinin gelişimine katkıda bulunmak. 

⦁    Bu etkinliklerle kendilerini ifade etme becerilerini geliştirmek.

⦁    Toplum içerisinde özgüvenle hareket edebilmelerine katkıda bulunmak

 Projenin sürdürülebilirliği:

⦁    Okulumuzun 2020 yılında revize Stratejik Planına, okulun geliştirilecek alanları kısmında değindiğimiz maddelere TCDD ile yapılan anlaşmaya göre bu vagon 5 yıllığına kiralanmış olup faaliyetlerimiz en az beş yıl sürecektir.

⦁    Projede gerçekleştirilecek atölye çalışmaları okulumuz Türkçe öğretmenleri ve Halk Eğitim Müdürlüğü aracılığıyla görevlendirilecek usta eğiticiler tarafından yürütülecektir.

⦁    Çevre okullarla ortak atölyeler düzenlenecek

⦁    Yerel kurum ve kuruluşlarla işbirliği ile il bazında katılımcıların dâhil edilmesi sağlanacaktır.

  Projenin hedef kitlesi (Doğrudan ve Nihai yararlanıcılar):

⦁    Okul saatleri içerisinde öğrencilerimiz ve çevre okulların öğrencileri

⦁    Okul saatleri dışında okuma ve yazma faaliyetlerine katılmak isteyen tüm katılımcılar

 

Yazı yazmak, kâğıda içini dökmek birçok insan için hem iç ferahlatıcı hem de bir o kadar zevkli bir sanattır. Düşünceleri, hayalleri ve akıldan geçenleri yazmak son derece rahatlatıcı ve bir o kadar da önemli bir aktivitedir. 

Ayrıca bireylerin kendilerini yazılı olarak ifade etme becerileri de desteklenmesi ve geliştirilmesi gereken bir ihtiyaçtır.

İnsanlar, hiçbir bilgiye sahip olmadan doğar. Yaşamı boyunca birçok bilgi öğrenir. Başarının sırrı da okumaktır. Yüzyılların deneme ve araştırma ürünlerinden yararlanmak, uygar ve kültürlü bir insan olmak için çok okumalıyız. Okul kitaplarıyla yetinmemeliyiz. Okuma olayı bir uzun yolculuktur. Okulla beraber biten okumalar yarıda kalmıştır ve devam ettirilmesi gerekmektedir.

Bu doğrultuda projemizin temel amaçları aşağıdaki gibidir.

⦁    Yapılacak atölyelerde katılımcıların temel yazılı ifade beceri ve yeteneklerinin geliştirilmesi

⦁    Yazarlık Atölyeleri ile belirli tekniklere dayanan, normalde var olmayan fakat olması ihtimali bulunan olay ya da durumlar üzerine yazı yazmayı öğretmek 

⦁    Katılımcılara; yazı yazma ve içerik üretme konusunda gereken teknik bilgileri, becerileri ve pratik eğitimi sunarak onların yaratıcı birer yazar olmasını sağlamak

⦁    Katılımcılarımızı atölye çalışmalarımız sayesinde gerekli tüm bilgi ve donanımı kazandırarak zaman içerisinde başarılı birer yazar adayı haline getirmek 

⦁    Katılımcılara okuma alışkanlığı kazandırmak ve bu alışkanlığa süreklilik kazandırmak

⦁    Katılımcılara, okuduklarını anlama ve yorumlama yeteneği kazandırmak

⦁    Özgüven duygusunu geliştirmek ve onlara ifade yeteneği kazandırmak

Proje faaliyetlerimizi alışılagelmiş bir mekânda yapmak yerine farklı bir ortam oluşturmayı hedefledik ve bu konuda yaptığımız çalışmalar sonunda TCDD ile yaptığımız resmi girişimler sonucu okulumuza bir servis vagonu getirme sürecinin de sonuna geldik. (Bu süreç ile ilgili yazışmalar ektedir.) 

 Okulumuza konuşlandıracağımız bu vagonun tadilat, taşıma ve mefruşatı çalışmalarını da bu proje çalışmaları içerisinde tamamlayarak aşağıdaki faaliyetlerimizi bu vagon içerisinde yapmak istiyoruz. 

Okulumuzda halen yürüttüğümüz sera bitkilerini de bu vagona taşıyarak bu çalışmalar için cazip bir ortam haline getirmeyi hedefliyoruz. Buradaki bitkilerin bakım sürecini de katılımcılara yaptırarak onların sorumluluk, temel yetenek ve becerilerine de katkıda bulunmayı hedefliyoruz. Tüm bu çalışmalarla katılımcıların özgüvenlerini de artırmayı hedefliyoruz.

Yukarıdaki hedeflerimize ulaştırmak için gerçekleştireceğimiz faaliyetler aşağıdaki gibidir.

1. YAZARLIK ATÖLYELERİ: Yazarlık atölyelerimizde katılımcıların temel yazılı ifade ve becerilerini geliştirici çalışmalar yapılacaktır.  Duygu ve düşüncelerini yazıya dökebilme ve iletişim becerilerini geliştirici aktiviteler yapılacaktır. Katılımcılara gerekli teknik ve teorik bilgileri öğreterek profesyonel yazılar yazmalarına yardımcı faaliyetler gerçekleştirilecektir. İlk seviyelerden başlayarak yaratıcı yazı yazmanın önemli noktaları öğrencilere anlatılacaktır. Atölyelerimiz yaratıcı yazarlık dersi; yaratıcı yazarlık eğitimi almak isteyen her yaştan insana açık olacaktır. İsteyen herkes yaratıcı yazarlık kursuna kaydolarak yazı yazmanın keyfine varabilecektir. Atölye çalışmalarımızda eğitmenler tarafından planlanan egzersizler ve pratik çalışmalar sayesinde katılımcılar kolaylıkla yaratıcı yazar olma yolunda ilerleyecektir. Atölyelerimiz hem öğrenciler hem de yetişkinler için farklı saatlerde planlanacaktır. Proje süresince aşağıdaki dört başlık altında atölye çalışması yapılacaktır.

Bu faaliyetler haftanın iki gününde olmak üzere günlük 3 saat olarak düzenlenecektir. Bu eğitimler için öncelikle okulumuz Türkçe öğretmenleri halk eğitim kursları aracılığı ile görevlendirilecek ihtiyaç halinde çevre okul öğretmenlerinden görevlendirme yapılacak. Bu öğretmenler tüm proje faaliyetlerinden sorumlu olacaktır.

⦁    BİR HADİS BİR HİKÂYE: Bu atölye çalışmasında genel yazım teknikleri verildikten sonra her katılımcı konusu bir hadis olan bir hikâye yazacak ve bu hikâyeler “Bir Hadis Bir Hikâye”  isimli bir kitapta toplanacaktır.

⦁    EĞER ŞÖYLE OLSAYDI: Bu atölye çalışmasında genel yazım teknikleri verildikten sonra, her katılımcı konusu bilinen masallar olan ve bu masalların kurgusunu değiştirip yeniden yazdığı hikâyeler yazacak.

⦁    ANILARIM: Bu atölye çalışmasında genel yazım teknikleri verildikten sonra her katılımcı konusu kendi anıları olan bir hikâye yazacak ve bu hikâyeler “ANILARIM”  isimli bir kitapta toplanacaktır.

⦁    DENEMELER: Bu atölye çalışmasında genel yazım teknikleri verildikten sonra her katılımcı serbest konulu bir DENEME yazacak ve bu denemeler “DENEMELERİM”  isimli bir kitapta toplanacaktır.

2. OKUMA ETKİNLİKLERİ: Proje süresince aşağıdaki kitapları katılımcılar hep birlikte okuyacak. Bu kitaplarla ilgili WEB2 araçları kullanılarak (kahoot ve quizizz) bir yarışma düzenlenecek. Proje süresince üçer ay arayla 4 ayrı kitap için bu faaliyetler düzenlenecektir. Kitaplar katılımcıların ortak kararı ile belirlenecektir.

3. YAZAR BULUŞMALARI: Proje süresince dört yazar söyleşisi yapılacak. Davet edilecek yazarların kitapları katılımcılara temin edilerek söyleşide aktif bir katılım sağlanacaktır. Davet edilecek yazarlar aşağıdaki gibidir.

1. Şermin YAŞAR – Çocuk Kitapları Yazarı

2. Gonca Çiftçioğulları – Engelli Polisiye Romanları Yazarı

3. Fatih Şahin IŞIK – Eğitimci Yazar

4. Ahmet Şener -  Şair

4. SOSYAL FAALİYETLER

⦁    MUSTAFA KUTLU – UZUN HİKÂYE: Kitabın okunması ve filmin izlenmesi

⦁    OKUL ZİYARETİ: Meram Hatunsaray Ortaokulu’na kitap hediyesi ve söyleşi

⦁    KÜLTÜR PARK OKUMA ETKİNLİĞİ: Kültür Park amfi tiyatrosunda okuma etkinliği.

⦁    AKYOKUŞ SEYİR TEPESİNDE OKUMA ETKİNLİĞİ: Akyokuş Seyir Tepesinde okuma etkinliği

⦁    SİLLE BARAJ TESİSLERİ OKUMA ETKİNLİĞİ: Sille Baraj Tesislerinde okuma etkinliği